Kinderdagverblijf ‘De Rommelpot’
Bomenlaan 6
1616 AB Hoogkarspel
Tel: 0228-566895


Beste ouders/verzorgers,

Uw kind bezoekt ons kinderdagverblijf of gaat binnenkort voor het eerst het kinderdagverblijf bezoeken. In dit boekje vindt u praktische informatie over het kinderdagverblijf.

Allereerst: kinderdagverblijf de Rommelpot is een onderdeel van stichting Kinderopvang West. In dit beleidsplan kunt u o.a. terugvinden welk beleid wij voeren en wat onze pedagogische visie inhoud.

Wij hopen dat u na het lezen van dit informatieboekje goed op de hoogte bent van wat er allemaal op het kinderdagverblijf gebeurt. Wit u nog meer informatie dan kunt u met uw vragen altijd bij een van onze leidsters terecht.

Verder wensen wij u en uw kind een prettige tijd op ons kinderdagverblijf toe.

Met vriendelijke groet,

Leidsters van kinderdagverblijf de Rommelpot.



Medewerkers

Directie: Ans Klok
Elly van der Putten

Hoofdleidster: Marieke van der Spoel

Leidsters: groep1: Nadia de Jong, Judith Laan
groep2: Saskia Koper, Anita Janssen
groep3: Petra Siemens, Rene Kleinsma
groep4: Agnes Blokdijk, Martine van Westen

Invalleidsters: Belinda Stam
Rosalie van Praag

Huishoudelijk medewerkers: Linda Praag
Susanne Boersma

Vrijwilligers: Nel de Groot
Kim Jepkens

Ouderraad: Ilse Meester
Sjaak Cruif
Jan de Boer
Melanie Bakker




Doelstellingen en pedagogische visie ‘De Rommelpot’

Kinderdagverblijf de Rommelpot draagt mede de verantwoordelijkheid voor de opvoeding en verzorging van de kinderen die door de ouders aan het kinderdagverblijf worden toevertrouwd. Deze verantwoordelijkheid is groot wanneer de kinderen een groot deel van hun bestaan in het kinderdagverblijf doorbrengen.

Om deze verantwoordelijkheid te kunnen dragen moet er in een kinderdagverblijf gewerkt worden vanuit een visie. De visie moet de ontwikkeling van kinderen en de rol van het kinderdagverblijf daarin motiveren. De Rommelpot werkt vanuit de pedagogische visie van regio Emilia. Het pedagogische beleid heeft consequenties voor zaken als groepssamenstelling, de aanschaf van materialen en de rol van de ouders.

Doelstellingen

Ø De leidsters dienen een hechtingsrelatie met ieder kind op te kunnen bouwen. Een relatie waarin het kind serieus wordt genomen en waarbij het leert dat het een ander kan vertrouwen. Het kind kan zich zo ontwikkelen vanuit een basis van veiligheid en geborgenheid.
Ø Kinderen maken deel uit van de wereld om ons heen. Contact met die wereld, met de maatschappij is ontzettend belangrijk. De kinderen moeten serieus genomen worden, gerespecteerd en in hun waarde worden gelaten. Dat betekent ook luisteren naar wat kinderen te zeggen hebben.

Pedagogisch beleid

Op kinderdagverblijf de Rommelpot werken we vanaf dit jaar volgens het pedagogisch beleid van regio Emilia. Op het kinderdagverblijf wordt nu vooral gewerkt vanuit het gevoel van de kinderen’ wat wil het kind? Op deze behoefte wordt ingespeeld, dus wil het kind kleien dan mag het kind kleien.

Geschiedenis van regio Emilia:

Regio Emilia komt vanuit Noord Italië waar Italiaanse vrouwen met elkaar een kinderdagverblijf zijn gestart. Dit kinderdagverblijf werkt vooral uit het gevoel van het kind en wordt er dus op de vraag en de behoefte van het kind ingespeeld.

Pedagoog:

De belangrijkste pedagoog die de vrouwen hielp was Loris Malacotie. Hij vond de opvatting van de vrouwen om te kijken naar wat een kind wil heel erg goed en voegde er nog iets aan toe: je kunt namelijk het beste van kinderen leren door ze te observeren en kijken wat het kind wil, daar speel je dan op in.



Belangrijkste punten uit de regio Emilia theorie die de Rommelpot hanteert:

Ø Je werkt vanuit het gevoel van het kind.
Ø Op het kinderdagverblijf zijn er regels, maar kinderen zijn vrij om mee te doen aan bepaalde activiteiten.
Ø Er is veel contact tussen de leidsters die samen een groep hebben. O.a. door observatie en gesprekken tussen de leidsters.
Ø De groepen zijn horizontaal dus de kinderen zitten in een groep met dezelfde leeftijdsgenoten.
Ø De groep houdt 4 jaar lang dezelfde leidster. Het kind en de leidster krijgen zo voldoende tijd om aan elkaar te wennen en om met elkaar een goede relatie op te bouwen.
Ø De kinderen kunnen op het kinderdagverblijf van 0 t/m 4 jaar en wordt voor hen 5 dagen per week een plekje vrijgehouden, ook als zij niet komen.
Ø Er is voor de kinderen geen tijdschema voor wat er die week moet gebeuren.
Ø In het kinderdagverblijf wordt geen gebruik gemaakt van boxen of wipstoeltjes, wel zijn er wegkruipgordijnen waarin de kinderen zich even terugkunnen trekken.
Ø Op het kinderdagverblijf wordt zoveel mogelijk gebruik gemaakt van natuurlijke materialen waarin de kinderen hun eigen fantasie kwijt kunnen. Wel zijn er spiegels waar de kinderen zichzelf en een ander van alle kanten kunnen bekijken om hun vragen op te lossen, zoals wat gebeurt er achter mij.
Ø De tuin is ontzettend belangrijk voor ons kinderdagverblijf. In de tuin kunnen de kinderen met de leidster of in een groepje hutten bouwen van de natuurlijke materialen.
Ø Als er ruzie onder de kinderen is dan moeten de kinderen dit zoveel mogelijk...








Nog geen opmerkingen of toevoegingen op dit document geplaatst.
Wil jij een bericht plaatsen dan kan dat door op "post message" te klikken.